Εκπαιδευτική Αξιολόγηση

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Πιο συγκεκριμένα αναμένεται οι φοιτητές να συνειδητοποιήσουν ότι με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου θα είναι σε θέση να:

• Να προσδιορίζουν και να εξηγούν τα βασικά χαρακτηριστικά μιας αξιολογικής διαδικασίας
• Να κατανοήσουν τη διαδικασία και τους τρόπους αξιολόγησης των μαθητών
• Να αναγνωρίζουν τις βασικές έννοιες και τα µοντέλα της εκπαιδευτικής αξιολόγησης
• Να διακρίνουν τα βασικά στοιχεία της αξιολογικής διαδικασίας
• Να ορίζουν τα βασικά είδη και τις μορφές της εκπαιδευτικής αξιολόγησης
• Να αναγνωρίζουν, να επιλέγουν και να χρησιμοποιούν τις βασικές μεθόδους και τα εργαλεία της εκπαιδευτικής αξιολόγησης
• Να ευαισθητοποιηθούν για τη σημασία της συλλογής, ανάλυσης, ερμηνείας και αξιοποίησης των αξιολογικών δεδομένων
• Να καταλαβαίνουν τη διαδικασία της οργάνωσης της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας
• Να γνωρίζουν τις βασικές μεθόδους και τα εργαλεία της διαδικασίας της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας
• Να κατανοούν τον ρόλο της Ηγεσίας, της Διοίκησης (σε ό, τι αφορά στην οργάνωση και το συντονισμό της σχολικής μονάδας), της διαχείρισης και της αξιοποίησης των μέσων και των πόρων και της ορθής αξιοποίησης και ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού

Περιεχόμενο Μαθήματος

Πιο αναλυτικά, οι βασικές θεματικές ενότητες του μαθήματος είναι:

• Εισαγωγή στη θεωρία της αξιολόγησης (Είδη-μορφές-προσεγγίσεις αξιολόγησης)
• Βασικές αρχές αξιολόγησης
• Αντικείμενα, σκοποί και κριτήρια αξιολόγησης
• Βασικοί τύποι και λειτουργίες αξιολόγησης
• Μοντέλα αξιολόγησης
• Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων
• Αξιολόγηση εκπαιδευτικής μονάδας
• Αξιολόγηση εκπαιδευτικού
• Αξιολόγηση μαθητή
• Αξιολόγηση της μάθησης
• Εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης
• Παιδαγωγική και κοινωνική υπόσταση της αξιολόγησης
• Επιχειρήματα υπέρ και κατά των εξετάσεων
• Το νομοθετικό πλαίσιο της αξιολόγησης των μαθητών στη χώρα μας σήμερα
• Αξιολόγηση του μαθητή και αξιολόγηση της διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών

Εργασίες ή γραπτές εξετάσεις ή συνδυασμός τους:

• Εξέταση γραπτή στο τέλος του εξαμήνου ή εργασία
• Προφορική παρουσίαση εργασίας
• Χρήση Πολλαπλής Βιβλιογραφίας
• Εργαστήριο ή πρακτικές ασκήσεις
• Παρακολούθηση φοιτητών κατά την εκτέλεση εργαστηριακών ή πρακτικών ασκήσεων
•  Διασφάλιση διαφάνεια στην αξιολόγηση της επίδοσής των φοιτητών. Κάθε φοιτητής /τρια μπορεί να δει το γραπτό του/της και την εργασία του/της και να τους εξηγηθεί ο βαθμός τους

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία
Συγγράμματα Εύδοξος